《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確了殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。招生文件針對(duì)殘疾程度提出不同的要求，明確要積極推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。中、重度殘疾兒童少年安排至特殊教育學(xué)校就讀。需專人護(hù)理、無(wú)法到校就讀的殘疾兒童少年以到康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾人之家集中送教為主，有條件的地區(qū)提供送教上門服務(wù)。同時(shí)，要求各地依法對(duì)特殊兒童開展教育評(píng)估認(rèn)定，明確科學(xué)安置方式并予以落實(shí)。

來(lái)源：無(wú)錫教育