政府工作報(bào)告指出，聚力關(guān)愛(ài)“一老一幼”。如何提供更多關(guān)愛(ài)，讓老人安享晚年，讓孩子茁壯成長(zhǎng)？會(huì)場(chǎng)內(nèi)的代表委員們提出了一些建議和想法。

　　建設(shè)老年友好型城市，應(yīng)注重科技的力量。“智慧養(yǎng)老應(yīng)結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，為探索養(yǎng)老領(lǐng)域提供便利。比如在線問(wèn)診，老人可以在相關(guān)平臺(tái)選擇自己需要的醫(yī)生，通過(guò)文字、語(yǔ)音或者視頻的方式進(jìn)行在線問(wèn)診、開(kāi)藥。”夏靜委員認(rèn)為，為老年群體提供高品質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)，需要大力發(fā)展智能養(yǎng)老和文化養(yǎng)老，讓科技賦能為養(yǎng)老服務(wù)注入新的動(dòng)能和溫度。

　　文化養(yǎng)老要集合多方力量來(lái)共同關(guān)愛(ài)老年人。夏靜建議，文化養(yǎng)老中可采取“老少共融”的方式，將相關(guān)文化綜合體由全年齡段人群共享，既提高場(chǎng)地的利用率，又滿足老年群體的文化活動(dòng)需求。

　　孩子們的成長(zhǎng)同樣需要合力關(guān)注。劉蕓委員談到了一個(gè)熱點(diǎn)話題：幼小銜接。“幼小銜接貫穿于幼兒三年的生活與學(xué)習(xí)之中，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。因此需要多主體建立長(zhǎng)程銜接的意識(shí)，整合資源，協(xié)同推進(jìn)。”劉蕓認(rèn)為，科學(xué)、高質(zhì)做好幼小銜接工作，需要家庭、幼兒園、小學(xué)和社區(qū)等多方協(xié)同推進(jìn)，幼兒園和小學(xué)應(yīng)依托所在社區(qū)使幼小銜接的場(chǎng)域不斷延展，充分發(fā)揮社區(qū)開(kāi)放式教育的功效，讓優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)理念向更多市民輻射。可通過(guò)組建“社區(qū)輔導(dǎo)員”隊(duì)伍、在社區(qū)中播放自制視頻等形式，實(shí)現(xiàn)家校間的信息互通。社區(qū)也可創(chuàng)設(shè)幼小銜接“信息公告服務(wù)”平臺(tái)，廣泛征集周邊居民關(guān)于教育的想法和需要。

　　劉蕓還談及了家長(zhǎng)的育兒勝任力。“通過(guò)開(kāi)展不同層面的專題講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)厘清孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵點(diǎn)，提升家長(zhǎng)‘解讀’幼兒的能力，為建立理想親子關(guān)系賦能。”劉蕓相信家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的共同努力將形成有利于幼兒成長(zhǎng)的“共育生態(tài)圈”。

來(lái)源：無(wú)錫日?qǐng)?bào)